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平台截图、操作日志、文件版本和学生作品分别能证明什么?从几次真实工作出发,讨论学校信息化如何留下可信、有限且可复核的证据。
当系统彼此不通、流程不断叠加,一条本该服务课堂的信息会被重复录入,技术也会变成新的负担。信息化真正要解决的,是让信息重新回到教育。